師承教育是千百年來中醫(yī)薪火相傳的“靈魂”。衡水市中醫(yī)院實施了4種師承新模式，并將其作為提升業(yè)務水平和綜合服務能力的必要手段，造就了一批名中醫(yī)。
這4種模式包括：一是“跨區(qū)域”師承模式，按照國家和省“優(yōu)才”項目，定期派出業(yè)務骨干跟師京津冀名中醫(yī)，學習先進技術和發(fā)展經(jīng)驗。堅持整理省、市名老中醫(yī)經(jīng)驗，組織業(yè)務骨干跟師學習。在衡水市中醫(yī)醫(yī)聯(lián)體內(nèi)，實施中醫(yī)“師帶徒”，培養(yǎng)基層中醫(yī)技術人員。二是“集體帶、帶集體”傳承模式，學生在學習期間不只跟一個老師學習，還能學習其他學科和學術流派專家的臨床經(jīng)驗和學術思想。三是“師徒連帶”師承模式，開展國家和省名老中醫(yī)專家經(jīng)驗繼承的同時，鼓勵并支持名中醫(yī)的學生承擔起帶徒工作，建立了“一代帶二代，二代帶三代”的師承體系，使大家在“教學相長”中傳承經(jīng)驗。四是“研究性繼承”師承模式，以名中醫(yī)工作室為載體，運用現(xiàn)代研究方法和技術，深入整理、挖掘、研究名老中醫(yī)群體經(jīng)驗。目前，該院有28名學生師承出徒，36名學生正在跟師學習。（孫 帆）
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