在高考指揮棒、升學率指揮棒的指揮下，教育不公平的現(xiàn)象以各種形式存在著。近日，張家口市尚義縣一中將部分高三優(yōu)秀學生送到石家莊一重點中學學習，剩余成績相對不好的學生被合班，一時引來家長和學生的不滿，“這是明顯的歧視差生，教育不公平現(xiàn)象”。針對質(zhì)疑，尚義一中表示，合班是為了優(yōu)化教學資源，提高教學質(zhì)量。
反映：“好學生”被外送 “差學生”被強制合班
小王是尚義縣一中高三(1)班的學生，今年9月開學后，由于班里成績好的同學被學校送到了石家莊一重點中學去學習，班里剩下的都是成績相對不好的學生，學校強制要求他們并入(2)班，(2)班也是同樣的情況，成績好的學生也被送到了石家莊這所重點中學去學習，剩下的都是成績相對不好的學生。
小王告訴燕趙都市報記者，自己平時學習很努力，但成績并不是很好，以前能和班里成績好的同學交流學習，現(xiàn)在班里全都是學習相對不好的學生，老師管得也不像以前那么嚴，學習積極性很受打擊。現(xiàn)在是高三，突然換了班，換了同學，換了老師，有點不適應(yīng)，感覺很受歧視。
據(jù)燕趙都市報記者了解，除了(2)班之外，新的(5)班是由原來的(5)班和(6)班剩余的成績較差的學生組成的新班，本來(7)班和(8)班剩余的學生也要合并，但遭到了學生的抵觸，目前還沒有合班。
采訪中，學生及部分家長代表向燕趙都市報記者表示，學校想重點培養(yǎng)尖子生情有可原，但不能厚此薄彼，為了培養(yǎng)尖子生就犧牲成績相對不好的學生的利益，這樣有失教育公平，會嚴重影響這些剩下來被合班學生的學習、生活等健康發(fā)展，學校的做法不可取。
學校：合班是為了優(yōu)化教學資源，提高教學質(zhì)量
針對此事，尚義縣一中向燕趙都市報記者表示，由于尚義一中與石家莊市一重點中學聯(lián)合辦學，高三部分成績好的學生赴石家莊集訓，致使(1)班、(2)班、(5)班、(6)班學生人數(shù)急劇減少，班級氛圍隨之淡化，嚴重影響正常的教學和管理。學校本著優(yōu)化教學資源、提高教學質(zhì)量的原則，經(jīng)校務(wù)委員會和中層以上會議討論，做出了班級調(diào)整的決策，將(1)班、(2)班合為新的(2)班，學生數(shù)35人，將(5)班、(6)班合為新的(5)班，學生數(shù)60人。
針對家長和學生的質(zhì)疑，尚義一中表示，做出合班決策后，學校做了大量的協(xié)調(diào)、解釋和疏導工作，但仍引起部分學生和家長的誤解。針對合班引發(fā)的風波，尚義一中一位負責人表示，以后學校將深刻吸取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，做任何重大政策調(diào)整時，一定要將溝通做好、做前、做足。
教育局：將介入調(diào)查維護每個學生的權(quán)利
針對此事，燕趙都市報記者和張家口市教育局取得聯(lián)系，工作人員表示，享受公平的教育資源是每個學生的基本權(quán)利，任何一個學生，不管是成績差還是成績好，都有受到教育的權(quán)利，不應(yīng)該受到任何歧視。針對尚義縣第一中學將“好學生”送到石家莊去學習，強制剩余學生合班的行為，該局將進行實地調(diào)查，維護每個學生公平受教育的權(quán)利。
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