□張 博
為了給來自貧困地區(qū)和農(nóng)村的孩子提供更多改變命運、實現(xiàn)夢想的機會，北大今年進一步加大執(zhí)行貧困地區(qū)專項計劃和“筑夢計劃”的力度，并且在“博雅計劃”、自主招生以及高考錄取中對農(nóng)村地區(qū)考生進行政策傾斜，一大批“寒門”學子脫穎而出。據(jù)悉，今年北大總共迎來4380名來自全國各地及數(shù)十個國家的本科新生。其中，農(nóng)村學生共700余名，為近年最多。同時，對于家庭困難的學生，北大繼續(xù)提供“綠色通道”入學。（據(jù)《京華時報》9月4日報道）
“只有走過書山，才能走出大山。”十年寒窗苦，換來一紙北大通知書，這對于農(nóng)村學子及其家庭而言意味著什么，是不言自明的。盡管有人質(zhì)疑，招生政策向農(nóng)村傾斜，對于其他地區(qū)的考生并不公平；盡管有人認為，相對于人口基數(shù)比例，700余名農(nóng)村學生其實并不多。但在筆者看來，北大出臺相關(guān)政策給來自貧困地區(qū)和農(nóng)村的孩子打開更多實現(xiàn)夢想的窗口，實在是善莫大焉、功莫大焉。
教育是促進社會流動、保持社會活力的重要途徑，也是社會個體改變命運的重要手段�！敖逃绞亲畲蟮墓健边@一看法早已成為全社會的共識。北大招生向某一特定人群傾斜，公平嗎？乍一看似乎并不公平。但實際上，對“寒門”學子適當?shù)剡M行“照顧”，不僅不違背公平原則，還指向了一種更高層次的公平——“補償性正義”。
教育從來都不只是單純地從課堂到課堂，更牽扯到許多復雜的社會現(xiàn)實；教育政策的出臺，從來都不只是教育規(guī)則體系的建立，更要能夠安頓規(guī)則背后的社會關(guān)注，回應公眾訴求。我們必須承認，由于歷史、經(jīng)濟、文化等諸多方面因素的影響，城鄉(xiāng)之間、不同地區(qū)之間的發(fā)展并不平衡，教育資源的配置也不平衡。讓一個每天走幾十里山路、午餐吃白水泡米飯的農(nóng)村孩子，與一個有條件延請名師做家教、用各種APP輔導功課的城市孩子在“同一條起跑線”競爭，這本身就是一種不公平。承認大家都必須遵守的公平底線，也考量一些群體身上的歷史與現(xiàn)實重擔，這才是真正的公平、真正的善政。
早在2013年的全國兩會上，李克強總理就曾表示：“我們要努力使人人享有平等的機會，不論是來自城市還是農(nóng)村，不論是來自怎樣的家庭背景，只要通過自身的努力，就可以取得應有的回報。”而在2014年全國兩會的政府工作報告中，李克強總理又提出“貧困地區(qū)農(nóng)村學生上重點高校人數(shù)要再增長10%以上”。今年北大錄取農(nóng)村學生人數(shù)創(chuàng)新高，是一個可喜的變化，也釋放出一個愈發(fā)明確的信號——更多的教育資源、教育機會將向“寒門”學子傾斜。當越來越多的農(nóng)村孩子徜徉在未名湖畔、清華荷塘，相信不僅僅是他們擁抱了人生的春天，整個社會也會擁有更多的獲得感。
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